Notre Jeunesse

Beaucoup de jeunes talents et d’adultes ont des idées et ont initié des activités qui ne demandent qu’un soutien pour prospérer. Cette loi vise à créer les conditions de leur accompagnement.

Le système éducatif actuel est sous-équipé, fait beaucoup de rejets et forme des sous-éduqués qui savent à peine lire et calculer à la fin du cycle primaire, avec un taux de scolarisation qui passe de 10% au préscolaire, à 90% au primaire, pour descendre à 50% au secondaire et une proportion négligeable au supérieur. En plus, près de la moitié des citoyens sont analphabètes.

La loi-cadre sur l’éducation, l’apprentissage et la formation professionnelle vise à donner un apprentissage et une formation professionnelle à tous les élèves, pour que ceux qui ne peuvent pas poursuivre les études, puissent développer une compétence.

Dans cette loi cadre, une orientation doit être donnée sur les retraités et leur contribution à l’enseignement volontaire pour permettre de disposer des ressources humaines complémentaires pour dispenser les formations et l’apprentissage. Des dispositions particulières prendront en compte la lutte contre l’analphabétisme et le développement du préscolaire.

Malgré l’affaiblissement général du niveau scolaire, l’école ivoirienne continue de produire des exceptions, il faut les soutenir par une politique de crédit pendant leurs études et pendant la recherche d’emploi. Il s’agit de définir les conditions d’attribution et de remboursement de ces crédits.

Les femmes constituent une des catégories les plus vulnérables, avec un taux de pauvreté supérieur à 50%, mais elles sont les plus productives. En plus, elles sont handicapées par les pesanteurs culturelles et les violences. Leur accès au crédit permettra d’accroître leur autonomisation. Il en est de même pour les handicapés qui doivent, en plus, être pris en compte dans le programme de rénovation urbaine et de modernisation du transport pour assurer leur mobilité. 

La drogue est devenue un fléau à l’école avec le développement des fumoirs. Ce programme vise à définir les conditions et méthodes de lutte contre ce fléau.

Le service civique est l’école de la deuxième chance. Devant la montée de l’incivisme et du déficit de qualification professionnelle en milieu jeune, il s’agit de créer un cadre de formation professionnelle, d’éducation au civisme et à la citoyenneté. Le service civique est aussi un outil de moralisation de la jeunesse, de lutte contre le banditisme et la consommation de la drogue. C’est un espace d’apprentissage, qui permet aux jeunes de mener des actions d’utilité publique ou de développer des compétences socio-économiques en vue de leur insertion professionnelle.

Notre nature et notre culture sont une mine de sciences et de techniques. Le monde nous offre des innovations utiles, pour notre développement, à importer et à adapter.

La loi-cadre sur la recherche et le développement vise à établir seul ou en collaboration avec d’autres Etats, les conditions de financement de la recherche et à définir un programme des technopoles autour des universités, des instituts de recherche, des grandes écoles, et écoles de formation technique et professionnelle pour la fabrication de pièces détachés, de machines agricoles et de BTP, de matériaux de construction, d’ameublement, d’appareils, véhicules, drones, avions et bateaux, etc. Bref, il s’agit de contribuer à produire une bonne partie de nos besoins importés.

Ce programme intègre aussi des agropoles, des pôles pharmaceutiques et médicaux, des pôles pédagogiques, des pôles sportifs et culturels, des pôles, des technologies de défense et de sécurité, de production de monnaie et crypto monnaie, des pôles, d’intelligence artificielle, de data center, de nucléaire, d’énergie renouvelable, de satellite, de fibre optique, etc.

Il s’agit de lier formation-recherche et développement mais aussi, de définir un programme des académies des sciences, des bureaux de brevets, marques et appellations d’origine, ainsi qu’un programme de musées et parcs d’expositions scientifiques, techniques et technologiques pour approuver et valoriser les résultats de recherche, afin de former un capital humain de haut niveau et d’attirer la diaspora africaine hautement qualifiée.